數學，大概是 許多人的又恨又愛吧？小時候學的時候總覺得很難，但長大了才發現，數學其實很有它的味道！數學是連續性的學科，可以透過簡單的訓練，來建立對於幼兒數學邏輯的整體完整概念。如果是基礎沒學好，進階一點就會感到極大挫折，然而身為老師或爸媽的你可以怎麼帶領孩子進入數學這個迷人又有點門檻的世界呢？幼兒可以玩甚麼樣的幼兒數學遊戲，來愛上漸進地愛上數學呢？又在教幼兒數學的過程中，許多老師會自己製作數學教具或教材，也有人希望能找到好教具，有甚麼關於數學的好教具，可以幫助幼稚園的老師們教好數學呢？
今天我們就要推薦6個可以讓孩子愛上數學的好玩具，來讓孩子自然而然接觸數學，提升對數學的「好感度」，這比上心算班來得更加有趣，而且能帶出更靈活的腦袋喔！
Read More再過一週就是母親節的到來，不斷的跟E哥提醒5月有個媽媽的節日，要不要準備什麼禮物送給媽媽、外婆、阿嬤？結果他居然說不需要……（麻麻表示傷心……）麻麻只好自己指定麻麻喜歡花！自己要禮物得自己討..….那可以做花給麻麻嗎？這次花的作品想用E哥比較少使用的串珠來做，麻麻也貢獻了一些還沒有E哥前在玩的手作小串珠（都生灰塵了），讓男孩偶爾可以做點秀氣的勞作，靜下心來專注、慢慢地仔細的串好每個細節。一起來看看怎麼做！
Read More認識3D，做成彩色正方體好迷人！前陣子E哥上課教到3D圖形，他似懂非懂並的理解2D與3D的差別。但是從圖面上是無法真正體會視覺上的不同，所以經過不斷和他提起生活中哪些物品是2D？哪些是3D立體？慢慢地有些概念了！這次想讓他自己練習組一個最基礎的立體圖形正方體，讓E哥先知道正方體是由六個面的正方形所組成，再開始組裝。做這個數學美勞的過程也需要剪紙、摺紙、黏貼，透過自己的手讓作品從2D變成3D，可以訓練小肌肉。當一個一個的正方體組出來就可以當大型積木玩啦！這次的學習是：在組裝過程訓練邏輯認識正方形特徵（四邊等長、呈90度）。
Read More有人發現今天是夏至嗎？6月21日，夏至，是北半球一年當中日照最長的一天，也是世界長頸鹿日！想知道這兩者之間有什麼淵源嗎？米思芘整合了一些資料，作了一份「世界長頸鹿日」學習單，裡頭有介紹「世界長頸鹿日」的由來、長頸鹿的小知識，還帶著孩子們一起認識長頸鹿斑紋、數數及著色遊戲等，讓家長們可以帶孩子多多認識這個睫毛很長、眼神嫵媚的溫柔巨獸。
Read More有時臉書會出現一些益智遊戲app的廣告，還滿有趣的，像這次分享的「點點相連」也是參考遊戲app來的，這遊戲的規則很簡單，就是在圓圈內，把相同顏色的圓點相連，且不能與其他相連的線交叉即可過關。規則簡單但小孩玩起來還是有點燒腦，要一直嘗試怎麼樣才能繞道而行、抵達終點，玩的過程中可以培養小朋友解決問題的能力，有時關卡設計有問題，大人跟小孩也要一起想辦法解決關卡的bug。不僅是一個STEM兒童遊戲，更是一個親子STEAM遊戲，很有意思！
Read More前幾篇文才剛剛分享過貼紙書DIY做拼圖，這次又來分享拼圖，沒辦法，Nyle 喜歡拼圖，媽媽只好把學習藏在拼圖裡，其實拼圖跟數學圖像邏輯訓練很有關係，Nyle最近又很喜歡數數，這幾天可以自己數到30，如果媽媽跟著數，可以數到50。所以想說用拼圖遊戲結合數數認數字跟圖像練習，這個數學教具好玩又好用，除了在家玩，學校老師也可以把它應用在學習區課程中，當成數概念教案，一起試試看吧！
Read More今天我們要用積木玩科學，動手做天秤！天秤是一種「槓桿原理」，當兩側力臂達到平衡時，標示兩側的力矩相等。雖然天秤在學程上是國小三、四年級教的科學原理，但是學前的孩子也能透過動手做，對槓桿原理有啟蒙的認識，同時練習「重量比較」和「數學推理邏輯」喔！
Read More今天我用艾米與利最熟悉的「重複」當開端。重覆是幼兒階段很重要的數學概念，未來很多事情都會用到這種概念，例如：看出故事繪本裡的重複情節、設計程式讓機器人重複做事、感受每天、每月、每季、每年的時間重複，以後學習乘法概念時發現數字的重複等。生活中有好多的重複概念數學，常常與小孩談數學，點出生活中的數學、發現生活中的數學，會幫助小孩對數學更有感覺。下面有兩個關於「重複」的遊戲，大家可以一起玩看看！
Read More前陣子E哥很愛玩猜數字，要我們心裡想一個數字，他來猜。或是他猜完換他出題，但是往往猜的方向沒什麼邏輯，就單一數字一直跳著猜….所以每次都要猜很久。為了讓E哥玩起來有些邏輯與思路比較清楚，我們改在紙上玩，將問過對方的問題、回答的答案一一刪去是否就可以更容易看清楚答案？所以這次和E哥說會給他一張數字表讓他當偵探寫下線索找出密碼（答案），他真的很開心，馬上答應想要玩……
Read More什麼是測量單位？英國的測量長度「碼」（Yard）是國王的鼻子到中指最尖端的距離。最原始的量尺其實就是身體的各個部位！
用身體量尺去探索生活周圍的物品，大的東西適合用大一點的身體量尺，小一點的東西適合用小一點的身體量尺；小孩在不同的量尺比較之下，對長度、測量有基礎的認識。
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