不知道共學該玩甚麼 ? Glory老師給你Idea,教你4步驟教你輕鬆做成彈珠溜滑梯 !
相信彈珠,都還存在在這一代爸媽的記憶裡。一顆顆圓滾滾的彈珠,可以創造出來的遊戲實在很多,除了趴在地上打,還有甚麼玩法呢?
今天就讓Glory老師來教大家,怎麼樣跟小朋友一起完成一個小小的彈珠溜滑梯,讓小人跟跑老鼠籠一樣一直滑滑梯,媽媽也可以賺到下午茶一直滑手機喔 !
前陣子遇上小朋友生病 病了好久,沒辦法出門玩,只好待在家玩各式各樣的活動。這次要分享的手做玩具 - 彈珠溜滑梯,大概花了我一個上午+下午的時間。
中間還包括當中和孩子們邊聊天,邊講故事,弄早餐 弄午餐 孩子午睡等等,我覺得難度不高 就是滿需要耐心慢慢做,但應該可以玩一陣子,而且 外面賣這樣一座車車的溜滑梯,少說也要幾百塊。這樣做完 不囉嗦 50元內有找,就是花在買彩色塑膠瓦楞板的費用,若要再省一點,可以去大賣場拿紙箱回來做,只是我家剛好沒紙箱 有這個A4大小的彩色瓦楞板,我覺得切割起來也不會很硬喔。
彈珠溜滑梯怎麼做?
以下我會一步一步地帶著大家做,看起來好像有點難度,但實際上非常的簡單,也可以讓小朋友一起進來負責組裝的部分,這樣成就感就會很高喔!
1.切割主體
就是先把綠色的瓦楞板分成四份
2.軌道製作
再來把粉紅色板分成六份
試試看拼起來的樣子 在綠色板底下用藍色筆畫線做切割的記號
3.挖洞
然後底下務必要墊切割墊或是不要用的厚紙板 再做切割挖洞(可以放紅色卡榫)
切好一邊 另外一邊用切好的去比對畫線 再做一次切割挖洞(可以放紅色卡榫)
然後依照切割的大小 把紅色版切成小塊 卡入綠色版所挖的洞裡
再來裝上之前分成六份的粉紅色版 當作滑梯
這時請小朋友來試玩一下
發現彈珠都會彈到外面去 沒辦法順著滑梯溜下來
於是我在滑梯後又加裝了三面擋板
用熱熔槍黏上去固定最快 也最不容易掉下來
測試幾次 確定這樣彈珠會順著滑梯下來以後
就用熱熔槍把所有不同的色板間接觸的地方都固定下來
讓這座彈珠溜滑梯不會再解體
4.黏接底座
最後做底座
先把底部量好要切割的地方
切割好後 套入再做四邊的圍欄
避免彈珠掉的到處都是
一方面四邊的圍欄也可以增加底面積的穩定性
讓彈珠溜滑梯不會輕易就倒
最後就完成啦 !!!
來看一下實際操作的影片吧!
製作的注意事項
若媽咪有做這個玩具
有幾件小事提醒
1.彈珠要玩再拿出來 不然可能會被小孩吞食
2.熱熔槍的頭真的很燙 有在做手作的麻麻大概會有這個經驗 不常做會很容易被燙到 要小心
3.若要用紙箱的紙板來做 可能要拿有點厚度的紙箱 才比較不會玩一玩就變軟 那就白費啦
4.如果想要把彈珠改成車車也是可以 但每個滑梯之間的距離就要更精準 也要更多的測試再切割
Credit : 一起育兒吧
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Magnetic tiles:Puzzle & Phonics
磁力片:拼圖& 自然發音
這幾天天氣終於放晴了!也孩子們試玩了一下英文小活動。
這活動是上班時,看外師教自然發音時,常常在白板,寫一些單字,把單字首字空白,讓孩子回答,覺得如果用磁力片直接吸在白板應該會添加一點趣味性。
在美國,STEM教育越來越普及,許多學校紛紛將STEM教育系統加入課程,這到底是為什麼呢?STEM教育的特色與優點是什麼?以下五點爸媽們一定要知道。
1996年由美國國家科學基金會(NSF)於《型塑未來世界》報告裡提出的「STEM」(Science科學、Technology技術、Engineering工程、Math數學),是一套強調以學習者為中心的教育方式,積極培育學生的獨立思考及創造能力。
在台灣有很多人對於STEM教育有錯誤的認知,認為只要進行其中一項,比如說是科技,那就是一個STEM教育,其實STEM教育是一個很完整的融合概念,要包括這四項的技巧,才是更接近STEM教育的核心。更多的幼兒STEM幼兒教育的概念可以看清大榮退教授周淑惠老師分享幼兒STEM教育實戰經驗!
每年都會有很多老師在各種主題教學設計上發揮無限創意,其中認識各行各業的「職業主題」特別受歡迎!讓小孩認識各行各業在做什麼,給予幼小的心智對未來更有想像力,也能學習適當地表現對各種行業的尊重,這都是很好的生命教育!
先說在台灣所謂的「共學」有兩種。一種是找老師開主題課程,常見的課程如:籃球、足球、感覺統合、律動、黏土、繪畫、英文等。如果不想噴錢,還有另一種模式的共學,是由媽媽帶領讓孩子可以共同學習的課程。通常是不收費(或酌收材料費),課程內容由媽媽們自行設計,主要是讓孩子可以在共學當中除了有認知or技能上的學習,也可以增加其社交活動,發展社交能力。(其實媽媽也很需要有伴呀!!!)
carry book(可樂書)是用主題式分成幾個篇章,像是「中文基礎篇」,也有「英文基礎篇」,針對幼稚園的孩子學習發展進度設計成一套易攜的互動教材。
很多的學校也採用積木來當作是早期教學的教具,對於發展STEAM這樣的概念很有幫助,所以積木的種類以及好處有哪些,這篇也會在裡面說明,同時也推薦給大家一些好玩的積木喔!
0個STEAM數位教學遊戲分享
樂媽特別從美國的學術資料庫裡找了一些有趣的互動STEAM遊戲分享給大家,除了魔法靈貓是適合學齡前的之外,大部分是比較偏向國小孩子的學習。因為我覺得一般社團和網站分享的教學資源都是偏向學齡前較多,所以我會盡量多提供一些國小以上的資訊,希望孩子們的STEAM學習可以銜接也更豐富。
這篇分享的內容是偏向網路互動學習,我自己都玩過了,非常有意思!想要玩的就直接點擊圖片或是標題就可以了!
由於這是需要電腦或是手機才能玩的學習遊戲,所以爸爸媽媽在自己規定孩子的時間,不要把眼睛弄壞就好嚕!
又是個簡單容易方便準備的實驗喔,之前就知道這個實驗,但想著的孩子大一點點更能了解原理一點再來玩。這天我跟飛魚說媽媽要來變魔術,他很好奇。我先問他「如果媽媽把袋子戳洞,那水會跑出來嗎?」他說會吧!那我們來試試看吧!當我戳了兩個色鉛筆進去都沒漏水時,他覺得好奇妙,一直說我也要試試看,還好他已經夠大很能控制力道了!於是就穿了好多好多隻筆~~欲罷不能。後來我還讓他嘗試一支支的筆拔出來,想當然爾,水全漏光光啦(到這個part 也很好玩)
天啊什麼樣的活動這麼好玩?
10分鐘的活動,我們竟然玩了50分鐘!
今天介紹的是意外受飛魚喜愛的隱形墨水小實驗,隔天還吵著要玩~
如果你想寫一些秘密在紙上,或是畫藏寶圖不想馬上被發現的話,或想做出「無字天書」,可以用什麼方法呢?
嘿嘿嘿⋯檸檬汁就是你最好的選擇啦!
在國小的科學實驗裡面,我們常常會聽到”密度”這兩個字。那怎麼樣才可以在家裡也玩到”密度”的科學實驗呢 ? 國小老師又要怎麼教這個有趣的神奇分層水的概念呢 ? 從魚寶魚媽的實驗,我們就可以玩出一個有趣關於密度的分層水的液體密度實驗教案,這是一個非常適合3-9歲,從幼稚園到國小的科學實驗喔! 大家可以玩玩看! 接下來我們就來看看魚寶魚媽教我們玩的”彩虹疊羅漢科學實驗” !
朋友來訪帶來了一包蝶豆花,魚媽孤陋寡聞,今天才知道蝶豆花泡水後會呈現好美的靛青色,因為含有花青素,很有營養。(不過有一些人不適合飲用喔)
查資料時發現原來蝶豆花汁可以作為天然的「#酸鹼指示劑」,一直想帶飛魚玩酸鹼的活動,在好奇心驅使下,趕快翻翻冰箱來做個小實驗。
我準備了四種液體:檸檬汁、醋、蘇打水、牛奶,特別把牛奶當成不會變色的對照組。
讓我來告訴你陪小小孩玩水彩,有多簡單!又有多有趣好玩! 之所以對於孩子充滿樂趣,因為[液體]的特性,充滿著多變與不定性,能徹底的滿足孩子的好奇與探索個性,如同孩子愛玩水一樣,是個玩不膩的好遊戲。
夏天玩水,你可能想到去游泳池戲水或去海灘奔跑,但有人怕熱怕曬,加上疫情影響,有沒有想過在家玩水呢?先別怕家裡淹水,來看看Glory老師怎麼帶共學團體在家玩水吧!
海洋是人類最重要的資產,太陽系也因為有海洋才讓人類可以居住。那麼,要怎麼樣帶著孩子能夠了解所有海洋的元素呢? 從繪本下手是一個非常好的方法喔! 想了解各式各樣的魚類、深海以及淺水的海洋生物,各種不同海洋生物的習性嗎? 今天就請小兄弟的玩樂實驗室跟大家分享有關於海洋的繪本,每個除了介紹之外還有付上購買連結,真是太佛心了,讓大家一起看飽飽,看看找不找得到深海裡的大鳳梨跟海綿寶寶喔!
在幼兒的發展過程中,數學一直是一個大家很想要培養的能力。數學在未來的STEAM能力上,也代表了Math這個M的部分,是一個非常重要的議題。訓練孩子一起共同合作,也是108課綱後的素養導向訓練之一,在國際學者Gurganus的研究中,數感是對數量之直覺與洞察力,兒童的數感越敏銳,就會對數量與數字計算越有概念。許多的研究中也指出,小孩在學習的過程中,必須要透過直接的接觸,如遊戲的方式,讓教學多元化,這樣可以強化小孩的學習動機,讓他記憶更深刻。
今天想要談談自主學習,這部影片是孩子拼完軌道後捨不得拆,借我的手機去拍的影片,拍完就心滿意足地把玩具收拾起來,這樣的景象在我家很常發生,從孩子想做的事去發想可以讓他願意嘗試更多自主的事。例如:孩子看我在做羊毛氈,也想做一個,我和他一起找學習影片,看刺針方法,或是孩子想打羽毛球,我找一段簡短的羽毛球影片學發球,接下來就是他們自己實作的時間,一整天裡,孩子在閱讀、玩樂裡找到問題.想知道更多的事物,我和他們一起查資料,得解答又滿足好奇心,如果你的孩子已經到大班或小學的年紀,這真的是一種非常有趣的學習方式!下面提供四個平台,也很啟發小朋友的自主學習,有興趣的朋友可以一起玩看看。
開學約一個月,當校內課外活動時間表都幾乎定下來,家長們都四出搜尋各式各樣的補習及興趣班,希望提升小朋友各方面之能力。這次同各位分享一下我對STEM教育課程的看法。首次接觸STEM教育之家長,大多數第一個問題都是:「什麼時候開始學STEM最合適?」宏觀而論,可以分為四個階段,分別為幼稚園、初小、高小及中學。適合導入STEM的四個時期 : 幼稚園、中低年級、中高年級、國中學習STEM的黃金時間是甚麼時候?STEM教育的重點是甚麼?
再過幾天就是元宵節囉,今天來和Nyle 玩個有關「烏龜」的感官活動,也讓Nyle 稍微了解一下「乞龜」的文化!雖然媽媽本人從來沒有乞龜過
媽媽惡補了一下有關「乞龜」的來由:早期農業社會,百姓生活貧困,尤其遇到歉收之年,恰逢年關更加難過。因此,廟宇會在年關剛過的元宵期間,將糯米、麵粉等五穀米糧作成糕點,印有龜殼壽紋,只要民眾向神明請示筊杯,經神明許可,就可以拿取所求之糕點,以渡年關。隨著時代演進,生活困難或事業不順想轉運的民眾,仍然可以向廟方乞求平安龜回家,並餘乞求時發願來年返還的心意,等到來年元宵時節,再將發願心意連同去年所求平安龜本金一併奉還。
最近和E哥的注音練習都是用口頭拼音洗腦,為了想增加他對符號的熟悉度,我們做了一個簡單的注音符號桌遊一起遊戲複習。過程中除了可以練習拼音之外,也搭配查找注音符號教材加深記憶,同時也練習寫下注音。桌遊很容易就能製作,只需要準備:磁力片、圓形烤盤、鐵湯匙、磁鐵、大張畫紙、骰子、代表玩家公仔2枚就可以開始做囉~非常容易又好玩,大家可以一起來試試看!
針對學齡前到國小四年級的學童,美國波士頓兒童博物館 (Boston Children's Museum) 出版的《STEM幼苗教學指南》(STEM Sprouts - Science, Technology, Engineering & Math Teaching Guide),是以麻州課程架構為基礎所修訂的版本,提供家長如何在生活中帶領孩子一起認識科學、科技、工程和數學。以下列舉幾個例子,鼓勵父母與孩子一同學習。
有沒有想過買一包紅豆或一袋瓜子回家給孩子玩?這….能玩嗎?要玩什麼?相信大家一定跟我當初一樣,疑惑這些豆子、種子也可以用來玩遊戲、學習嗎?
答案是肯定的,而且用種子可以進行非常多種類型的遊戲活動,包含美勞創作、手作玩具,還能用來練習算數、學寫字等等,是不是超乎想像呢!以下腦媽介紹五種適合幼稚園小朋友玩的種子遊戲,如果還是很難想像的人趕快繼續看下去囉!