五個孩子可以幫忙做的家事。這幾天，大家應該都開始忙著大掃除了吧！其實，家事不只是大人的事，很多都是孩子可以一起參與的。做家事好處多多，除了可以讓孩子從中提升發展能力（手部動作、認知概念等），更能幫助孩子建立自信心與責任感。雖然剛開始需要大人手把手教導，會比較辛苦一些，但當孩子學會後，相信我，他們都是很棒的小幫手！從小開始練習，爸媽才能隨著孩子成長而逐漸減輕家事的負擔。「每一次成長，都是從生活中小小的練習累積的。」
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又到了九月開學的季節。開學後我們發現許多家長開始很緊張，擔心孩子對學校會不適應，也擔心孩子跟家長分離產生的「分離焦慮」。
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因為評估需要，我需要請孩子穿外套給我看。小雨不想配合。一語不發。頭慢慢別向旁邊，身體姿勢明顯顯示孩子不想配合。 甚至3分鐘後，小雨起身想要落跑去廁所。這時該怎麼辦呢？我做了以下事情：先反省自己，我意識到是我太急促，沒有好好跟小雨建立關係就開始要求他做事。讓孩子知道為什麼要做的原因？設立界線，同時告訴孩子你可以給予的協助。給孩子簡單的選擇。最後是聽孩子的心聲、維持開放的溝通管道、建立關係。
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除了能力的「學會」，能不能自動自發自主執行常常讓爸爸媽媽感到更加頭疼。孩子為什麼不能自動自發？下面圖中分享四種常見無法自動自發的原因，也有放上相對應的解方，大家可以看看孩子的狀況，嘗試改變看看喔！1、能力不足。2、大人常常幫得太多。3、未養成習慣。4、缺乏動機。
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聽過許多媽媽有這樣的困擾：我的孩子到遊樂場或公園，常會出手打身邊的小朋友，怎麼辦？當下只能急忙跟對方家長道歉，跟小朋友說不可以這樣！但下次相同的情況還是不斷重複上演......您的孩子也遇到一樣的狀況嗎？靜下心來觀察孩子，找出孩子打人的原因。通常孩子有這樣的情況時，我會鼓勵爸爸媽媽們，仔細地去觀察孩子打人的原因到底是什麼？找到行為背後的原因，才能用適當的方式引導孩子。 以下是四種常見的原因，我們列了引導的方式，也在文末推薦幼兒情緒繪本跟大家分享！一起來看看吧！
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什麼是「分類」？分類就是將一堆看起來很相似的東西，根據屬性或概念將其分門別類，臨床上，我們常常訓練孩子建立分類的概念，但由於治療室的環境限制，職能治療師大多只能利用教具或圖卡，引導孩子做顏色、形狀、圖卡......等的分類活動，因此，我們常常鼓勵家長將分類的概念融合在生活中，幫助孩子學習得更好。為什麼要學習「分類」的概念？根據孩童認知的發展里程碑來看，一歲半到兩歲半的孩子就會逐漸地發展出簡單的分類概念（例如：形狀或顏色），對於孩子，學習「分類」到底存在著什麼發展上的意義呢？包括：觀察與模仿、理解大人的指令、了解物品的屬性，並做出區別。快來看生活中的8種分類練習吧！
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「如何帶領寶寶一邊玩一邊學習？」相信是許多爸爸媽媽都想知道的問題。 1~2歲的寶寶正是好奇心旺盛什麼都想探索的階段，也是寶寶開始要發展出許多手部操作概念與技巧的重要時期，以下分享5個能幫助寶寶小肌肉發展與手眼協調的親子遊戲，以及在引導過程中可以使用哪些帶領技巧唷！快來看看是哪些簡單又好玩的遊戲吧！
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過年快到了，這邊提供幾個簡單好玩，且能訓練孩子手部動作發展的親子活動。過年在家有空時，不妨陪孩子動手做做看，以下為幾個兒童職能治療師推薦的手作遊戲，重點是孩子從中能學到哪些發展能力，及大人可以使用哪些引導技巧喔！
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上週六除了Maker Party之外，NC我們還有參加一個重要的活動，就是由玩具腦所舉辦、睽違三年免費體驗活動的「玩具沙龍」囉！現場展示了許多國外得獎高品質好玩具，包括：澳洲球道磁力片之王 Connetix磁樂積木、英國泰德美術館設計 Millergoodman木質積木、瑞士 Naef Taiwan幾何積木、幼兒園指定最愛的加加積木Plus-Plus、以及第一次在台灣亮相的 Cuboro滾珠積木等，全部都是免費體驗免費玩，還可以集點獲得闖關證書，一整個下午寶貝們都好開心，歡笑聲絡繹不絕，很值得帶小朋友來玩唷！好玩具也要搭配好教學，這次玩具沙龍活動，特別邀請了幾位同樣在STEAM教育領域有研究的親子部落客 （每位都是專業熱心對小朋友充滿愛），現場傳授教學精華，我們真的是太幸運了啦！包括： Fairykids x 親子玩學趣、木球媽媽、 Kids+ Icon 大人小孩。玩具箱、Panya、以及PhyllisWang，還有從高雄遠道而來的 米思芘與孩子一起成長 ，從美學設計、空間建構、邏輯推理、圖形辨識、情境發想等不同角度，運用遊戲化方式，帶小朋友來接觸STEAM教育的各種面向，大家一起飆STEAM！
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玩具腦一年一度的「 玩具沙龍親子活動」圓滿落幕了！Fairykids今年很榮幸能與幾位幼教界知名的專家與部落客，包含木球媽媽、Kids+Icon 大人小孩。玩具箱、Panya和Phyllis老師們一起受邀擔任客座關主，與大小朋友們玩得非常開心。這次展出5種非常厲害的 STEM玩具，集結了最經典、最新款、最有趣的特色積木，小朋友們都玩到捨不得回家～快來看看當天精彩的展出和活動花絮吧！
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一個月前，收到了玩具腦的活動邀約，這個在亞洲唯一獲得STEM.org認證的Stem教育團隊。期許自己能在疫情逐漸趨緩的時候，在我們的首都台北，打造一個「別具意義」的玩具派對。如何別具意義呢？除了提供了五種在歐美地區相當受歡迎的積木玩具，再利用遊戲闖關的方式，讓孩子跟家長都可以真正投入到玩具所帶來的樂趣。特別的是，每一項闖關內容當中 都必須要符合Stem教育的精神。闖關內容至少要包含科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematic）四大要項當中二至四項。想了三天三夜，確定自己有想法了之後，就勇敢的接下了這個工作機會。
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如何對付精力旺盛的孩子？相信許多爸媽都想了解這個問題。其實，想對付精力旺盛的孩子最好的方法就是帶到戶外去跑跑跳跳，不僅可以增加孩子的生活經驗，也能讓孩子獲得豐富的感覺動作刺激。 然而，帶孩子出門玩畢竟不是每天都能做到的事情，因此，這篇文章分享幾個在家就可以帶孩子做的體能運動，希望能幫助到爸爸媽媽讓孩子在家就能消耗旺盛體力，並且提升感覺統合發展。以下為一些適合1~3歲的孩子的居家體能遊戲，供大家參考。
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常常有朋友或家長問我，要怎麼教孩子運算思維？不，事實上，他們問的都是，怎麼教孩子寫程式？要教什麼？用Scratch還是樂高機器人？我知道他們的孩子才讀幼稚園或是國小，我都很誠實地說，其實他們學的「程式」跟業界電腦程式設計師寫的程式，差很多，不管是Scratch、Blockly或是搭配程式電路板、機器人，其實這些都是「教具」，透過這些教具，來學習「運算思維」。因為我也知道忽然跑出個「運算思維」只是讓人更迷惘，所以講完這句話後，接著會補上，就是學「邏輯」，學一種系統性的思考方式，培養解決現實生活問題的能力。身為一位執著於運算思維的教育專業人士，總是要正本清源，先了解「為什麼」而教。
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當孩子開始到了要學習注音的階段，許多爸媽都會經歷引導孩子學習注音的過程。教導孩子的過程並不一定那麼順利，許多爸媽也曾向我表達出無奈的心情：「老師，我的孩子對於注音很沒興趣，都不願意學。」「老師，小朋友好像一直記不住教過他的東西，怎麼辦？」身為兒童職能治療師，若孩子當下重要的發展任務是注音或國字書寫時，我們會用學習策略、視知覺、動作發展的角度進行注音教學。這篇文章中，整理了我過去教導不同程度學習障礙學生注音的學習策略，以及適用於大部分孩子的注音遊戲、及相關教材推薦，希望能對需要的家長、老師有所幫助。
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「如何帶領寶寶在家玩遊戲？」相信是許多爸爸媽媽都想知道的問題。1~2歲的寶寶正是好奇心旺盛什麼都想探索的階段，也是寶寶開始要發展出前三指抓握、自己握湯匙吃飯、聽懂大人在說什麼......等的重要時期。以下分享5個簡單的居家親子遊戲，不僅能讓寶寶玩得很忙很開心，建立快樂的親子時光，在這些遊戲中，還能促進寶寶手部精細動作發展、手眼協調、指令理解與專注力的發展唷！快來看看是哪些簡單又好玩的遊戲吧！
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繼上次的章魚活動，今天再分享一個同樣是訓練剪刀技巧發展的居家遊戲，在這個活動裡，孩子可以練習到：前三指動作、手眼協調、剪刀使用技巧、活動操作理解......等。（此活動可作為章魚活動的進階活動）。章魚活動看這裡：【專家文】精細活動教案分享《可愛章魚》（免費下載）
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上週11月10日是教育科技展，身為運算思維教育的推動者，親自去瞭解看看也是應該的，到底現在教育產業以及政府在資訊教育上，有什麼計畫？以及對孩子們有什麼幫助，這也是這次J哥參觀教育科技展的重點。
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分享一個在家可以和孩子一起做的精細活動，在這個活動裡，孩子可以練習到：前三指靈活度、手眼協調、剪刀使用技巧、雙手協調……等能力唷！活動步驟：1、印出教案，先沿著外面邊框剪下（比較厲害的孩子也可以練習自己剪）。2、請孩子練習將小圓點貼對準貼在章魚腳上的圈圈。（這個步驟可以練習到前二指抓握以及對準的手眼協調）3、請孩子沿著虛線連續剪2-4刀，剪至橫線停止。（這個步驟可以練習到剪刀使用技巧，特別適合正在練習連續剪技巧的孩子。）4、協助孩子將章魚身體圍一圈黏起來。5、請孩子練習用筆將章魚的腳捲起，變成彎彎的章魚腳。（這個步驟可以練習到前三指靈活度與雙手協調。）快帶家裡正在練習使用剪刀的孩子試試看吧！
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阿軒是個聰明的孩子，但每一次做錯事，總是喜歡用「故意搗蛋」來面對。例如：一直說話被老師要求安靜時，反而發出更大聲的噪音來干擾上課；弄倒東西時，不快點收拾反而把東西用得更亂；因此在學校、在家裡，他都會被貼上一個「喜歡唱反調」的標籤。要怎麼引導孩子用負責任的方式來面對闖禍，下面有一些做法大家可以試試看。
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什麼是同理心？所謂的同理心就是：能站在別人的角度去思考他人的處境、情緒、行為，並且理解他人的想法和感受可能與自己不同。一個人有了同理心，懂得設身處地為他人著想，才能學會尊重、包容與真切地關心他人。 同理心，是在發展良好人際互動關係時，一個非常重要的社交能力，也是每個人一生都在學習的課題。
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