當孩子開始到了要學習注音的階段，許多爸媽都會經歷引導孩子學習注音的過程。教導孩子的過程並不一定那麼順利，許多爸媽也曾向我表達出無奈的心情：「老師，我的孩子對於注音很沒興趣，都不願意學。」「老師，小朋友好像一直記不住教過他的東西，怎麼辦？」身為兒童職能治療師，若孩子當下重要的發展任務是注音或國字書寫時，我們會用學習策略、視知覺、動作發展的角度進行注音教學。這篇文章中，整理了我過去教導不同程度學習障礙學生注音的學習策略，以及適用於大部分孩子的注音遊戲、及相關教材推薦，希望能對需要的家長、老師有所幫助。
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「如何帶領寶寶在家玩遊戲？」相信是許多爸爸媽媽都想知道的問題。1~2歲的寶寶正是好奇心旺盛什麼都想探索的階段，也是寶寶開始要發展出前三指抓握、自己握湯匙吃飯、聽懂大人在說什麼......等的重要時期。以下分享5個簡單的居家親子遊戲，不僅能讓寶寶玩得很忙很開心，建立快樂的親子時光，在這些遊戲中，還能促進寶寶手部精細動作發展、手眼協調、指令理解與專注力的發展唷！快來看看是哪些簡單又好玩的遊戲吧！
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繼上次的章魚活動，今天再分享一個同樣是訓練剪刀技巧發展的居家遊戲，在這個活動裡，孩子可以練習到：前三指動作、手眼協調、剪刀使用技巧、活動操作理解......等。（此活動可作為章魚活動的進階活動）。章魚活動看這裡：【專家文】精細活動教案分享《可愛章魚》（免費下載）
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分享一個在家可以和孩子一起做的精細活動，在這個活動裡，孩子可以練習到：前三指靈活度、手眼協調、剪刀使用技巧、雙手協調……等能力唷！活動步驟：1、印出教案，先沿著外面邊框剪下（比較厲害的孩子也可以練習自己剪）。2、請孩子練習將小圓點貼對準貼在章魚腳上的圈圈。（這個步驟可以練習到前二指抓握以及對準的手眼協調）3、請孩子沿著虛線連續剪2-4刀，剪至橫線停止。（這個步驟可以練習到剪刀使用技巧，特別適合正在練習連續剪技巧的孩子。）4、協助孩子將章魚身體圍一圈黏起來。5、請孩子練習用筆將章魚的腳捲起，變成彎彎的章魚腳。（這個步驟可以練習到前三指靈活度與雙手協調。）快帶家裡正在練習使用剪刀的孩子試試看吧！
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阿軒是個聰明的孩子，但每一次做錯事，總是喜歡用「故意搗蛋」來面對。例如：一直說話被老師要求安靜時，反而發出更大聲的噪音來干擾上課；弄倒東西時，不快點收拾反而把東西用得更亂；因此在學校、在家裡，他都會被貼上一個「喜歡唱反調」的標籤。要怎麼引導孩子用負責任的方式來面對闖禍，下面有一些做法大家可以試試看。
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什麼是同理心？所謂的同理心就是：能站在別人的角度去思考他人的處境、情緒、行為，並且理解他人的想法和感受可能與自己不同。一個人有了同理心，懂得設身處地為他人著想，才能學會尊重、包容與真切地關心他人。 同理心，是在發展良好人際互動關係時，一個非常重要的社交能力，也是每個人一生都在學習的課題。
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生活中，常常有一種孩子，一旦遇到自己不拿手的事情，便會開始反抗或逃避......然而，身為老師或家長的我們，面對孩子的失控，往往就是拿出權威，逼著孩子就範，最後孩子只好乖乖遵從，繼續累積挫敗的經驗。我們以為我們贏了，治住孩子了，卻不知道，孩子的心離我們愈來愈遠，而且下一次挫折又出現時，孩子依然只有學會反抗或逃避。想讓孩子勇於嘗試新事物、就從練習成功開始，下面跟大家分享如何練習成功。
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面對孩子的負面情緒，我們常常想著要如何「處罰」孩子，卻忽略的一件事，在孩子成長的過程中，或許沒有人確實地教導孩子如何「用適當的方式表達需求」，有些孩子只好不斷地用自己覺得有效的方式，來逃避某些事或爭取某些東西。讓表達需求取代哭鬧！面對有需求卻不知道如何表達的孩子，我們需要具備以下的引導技巧，來幫助孩子把需求表達出來。
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許多孩子，在開始練習寫數字或注音時，遇到有特定方向的字，都會遇到寫出左、右或上、下顛倒字的問題，例如：3、5、6、ㄈ、ㄑ ......等。不管經過多少提醒或練習，似乎都無法改善，爸媽們教得無奈，孩子也因此越來越抗拒寫字。首先，我們要先了解：為什麼孩子會一直寫出左、右顛倒的鏡像字呢？有些孩子是在辨識方向的過程就出了問題，有些孩子則是在書寫的過程才出現狀況。如果孩子在辨識符號方向就出現問題，那很有可能是因為「 視覺空間能力 」的發展尚未完全成熟，而8歲以前，孩子的這項能力都一直持續在發展當中。對於孩子因為視覺空間能力不足而寫鏡像字的狀況，我們可以用一些簡單的方法，幫助孩子視覺空間能力更為成熟，對於未來上小學要面對更複雜的字型，也有一定的幫助喔！空間概念教得好，輕鬆寫字不顛倒！下面有幾個練習的方法大家一起來試試看。
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很多孩子上了小學，會開始發現抄黑板是一件很困難的事，因為學齡前抄黑板的經驗少，小學要學習的內容突然又增加許多，爸媽回家後也會發現孩子的聯絡簿怎麼常常抄得東漏西漏。抄黑板對孩子而言，需要哪些過程跟能力？1、正常的視力，與黑板適當的距離【視覺輸入】。2、看的懂老師黑板上寫的內容【認知處理】。3、稍微把部分的內容記起來後低頭寫下來【工作記憶】。4.、再次抬頭檢查與看下一段內容【確認與再次輸入】。以上，職能治療師會稱為「遠端抄寫」的過程。大部份的孩子是在步驟二跟三出現了困難，於是孩子可能會一再抬頭重複看同一個字，看了好幾次後才低頭抄寫，甚至抄到一半又忘記，於是需要抬頭再看一次。當孩子需要這麼多時間去抄黑板，就常常跟不上老師的速度，於是開始放空、發呆、調皮鬧旁邊的同學等。我們可以用放炸彈遊戲來訓練孩子遠端對照的能力，下面教你怎麼做！
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在團體中，總有些孩子喜歡成為「搗蛋鬼」的角色，當其他孩子認真參與在活動中時，「搗蛋鬼」喜歡故意不配合，甚至搞破壞，讓大家怨聲連連。為什麼會有搗蛋鬼的出現？仔細想想，如果可以當大家眼中的「好孩子」，為什麼會有孩子喜歡當「搗蛋鬼」呢？這些搗蛋鬼不配合團體的原因是什麼？在臨床上，最常觀察到的原因就是：得到大家的注意！當孩子無法融入活動，又不知道如何用適當的方式與別人互動時，他只好調皮搗蛋，讓大家都能注意到他，久而久之，成為孩子與他人互動的一種固定模式，走到哪，都是搗蛋鬼的角色。搗蛋鬼，其實也想成為好夥伴！這樣的孩子，雖然嘴巴上不說，其實他們內心也想和別人好好地玩在一塊兒，只是缺乏正向的互動經驗與引導方法。以下是幾個我認為很不錯的引導策略供大家參考。
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許多孩子在上了國小後，在閱讀課文或文章上出現許多困難、導致學業學習上的落後，因此，如何改善孩子的閱讀能力，成為許多家長迫切想知道的問題，以下，簡單整理一些孩子閱讀困難常見的原因，以及我們可以怎麼做來陪伴孩子閱讀。
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對於孩子而言，「畫畫」是「寫字」前的必備能力，在畫圖的過程中，孩子會不斷累積未來寫字需要的基礎能力，在生活中或臨床上，我們常常會用「著色」來訓練孩子。但有些孩子，即使經過許多練習依然無法控制在框框內著色，或是一直重複塗相同區塊，導致紙張破掉，當孩子一直無法累積成功的經驗，久而久之也就失去了成就感與動機。方法對了，著色也可以變得很有趣！以下提供七種建議，給要陪孩子著色的家長及老師一些參考喔！
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情緒看不見也摸不著，卻緊密地包圍著我們的每一天，因為有了情緒，生活才有了歡笑與眼淚，那些讓人難忘的時刻，常常都是因為加了情緒這份調味劑。無論是什麼情緒，情緒本身沒有對錯，重要的是，我們要能認識情緒，並且用適當的方式表達。對孩子來說，認識與理解情緒 是非常重要的第一步，常常，我們都會期待孩子不要用哭鬧的方式表達，要「好好說」，但卻忘了我們可能並沒有真的引導孩子認識過情緒，能認識並理解自己的情緒，才有機會可以好好地說出來。下面會從孩子可以從繪本中學習什麼？如何用繪本來跟孩子對話？50本適合情緒教育的書單這三部分來介紹，一起往下看吧！
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「家長可以給孩子玩手機嗎？幾歲可以開始玩？ 一天可以玩多久？」生活在科技時代的我們，似乎每天的生活都離不開3C，當然也包括我們的孩子，因此這件事會讓許多家長內心有許多疑慮與擔憂。家長們通常迫切地希望可以有個限制孩子的準則，像是時間限制、使用年齡等，但很可惜的是，全面地限制孩子使用看似讓人安心，但似乎不是最佳做法。雖然很多研究顯示3C對兒童發展的阻礙，像是專注力下降、與人互動時間變少等，但同時也有很多研究說明著，科技用於教學或建立社交網絡是有益處的，不可否認地，要現在的孩子完全不接觸3C是不可能的。而許多家長也都有一個共同的經驗：3C在許多生活時刻，真的幫了我們不少忙 (尤其那些需要孩子能自己安靜待著的時刻），但同時也發現，孩子一旦開始使用，常常索求無度，不惜和爸媽大吵大鬧也要再多玩一下，這些現象都讓爸媽們對3C又愛又怕，身為家長，這之間的平衡點是什麼？下面有四個方向大家一起來參考看看！
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在我教學生涯中，真的遇過好多媽媽充滿困擾地問過我：「老師，我的孩子個性很堅持，該怎麼跟他/她溝通？」確實，要和一個堅持度很高的孩子溝通，遠比要和一個天性隨和的孩子還要困難許多！因為在生活中，孩子常常會抗拒配合大人的要求（即便你是好好說），他們會盡可能地堅持自己的想法，這樣的過程，通常會帶給爸媽或老師許多的挫折感。在這裡，我想分享一個就發生在前幾天的小故事，大家一起來思考還可以如何跟堅持度高的孩子溝通。
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疫情時代下，相信許多家長都已經發現肢體活動對於孩子的重要性，在那些不能出門的日子裡，孩子沒了可以盡情運動放電的機會，進而影響到肢體協調、專注力和情緒穩定的表現。其實，站在感覺統合發展的角度，足夠的「運動」和「遊戲」對孩子來說是生活必需品，更是大腦成長需要的重要養分！下面會來介紹感覺統合是什麼？跟大腦的哪部份有關係？以及有哪些遊戲可以幫助小朋友的感覺統合？一起來做看看吧！
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