曾經有家長向我表示，現在不和子女說英語實在很 “out”，而根據我的觀察，香港很多家長都喜歡雙語廣播，中、英文夾雜的與子女說話，這樣的雙語環境對小朋友是好事還是壞事呢？根據外國的一些研究指出，兒童在幼兒時期開始在雙語環境下長大，能有助增進其自信心及思考能力。那要怎麼做才能讓孩子在雙語中有效的學習，而不是因為兩種語言夾雜而混淆、造成反效果呢？接下來我會介紹5個雙語環境的地雷、大家要注意，以及如何才能增進小朋友的語文能力？有哪些評估標準？還有哪些繪本可以參考？一起來看看這篇文章吧！
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眾所周知，學習英語拼音 (Phonics) 能提昇英語的串字能力和閱讀能力，如果能讓小朋友從遊戲中學習英語拼音，必能事半功倍。今次和大家介紹這個英語拼音翻翻書(Phonics flip book)，讓小朋友動動腦筋動動手，就可以輕鬆認識拼讀 (blending) 技巧、鞏固字母拼音 (Phonics sounds) 和增加英語詞彙，快來和小朋友造一個吧！
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很多人都以為，桌遊只適合較年長的小朋友，但其實細至兩三歲的小朋友也可以開始玩桌遊呢！桌遊除了好玩外，更可以訓練小朋友的專注力及合作性，學習顏色、數字、生字等不同概念，也可以讓小朋友跟從規則、建立輸贏概念，也是很好的親子時間呢！以下為大家介紹三款適合幼兒的桌遊
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故事是和小朋友溝通的一個十分重要的工具，家長除了和小朋友看圖書說故事外，更可以和小朋友一起創作故事，既可提昇小朋友的說話表達能力、組織能力，更能訓練小朋友的創意呢！以下介紹三個用來創作故事的小遊戲，家長不妨一試
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