幼兒園學習區角落該如何佈置 ? 8個新手老師必知原則與技巧大公開！【2025年版】
你正打算在幼兒園教室裡設置學習區嗎？或是你正在研究如何讓原有的學習區更好呢？設計一個屬於孩子的幼兒園學習區角幾乎是幼兒園老師必備技能，每學期做點改造更新，來創造一個最適合孩子的環境，老師也超級有成就感的。那麼，幼兒園的學習區角有哪些呢？學習區角的定義又是甚麼呢？我們該如何來打造與設計一個適合孩子的學習區角？學習區角又有哪些規定？布置原則是甚麼? 這一次腦媽全部幫大家整理好給各位老師，來作為學習區角的準備！
目錄
｜什麼是幼兒園的學習區角？幼兒園學習區角的定義是甚麼？
｜設立一個幼兒園學習區角的好處是什麼？
｜幼兒園的學習區角的分類有哪些？
｜8個幼兒園學習區角佈置與設計原則大公開!
| 結語
圖片示範 : 高雄市阿蓮國小附幼
幼兒園學習區角落該如何佈置 ? 8個新手老師必知原則與技巧大公開！
什麼是幼兒園的學習區角？幼兒園學習區角的定義是甚麼？
學習區角的定義就是，幼兒園老師因應教學而規劃出來的學習區域，稱作「學習區」或「學習角落」。在這些學習區角中，你會看到「有目的性」的空間擺設及材料放置，好讓小朋友能依照興趣及意願去自主探索。
學習區角最重要的意義是在於，在有限的空間裡，讓孩子針對他有興趣的單一主題，進行足夠的探索，比如說喜歡數學的孩子可以去數學角，喜歡積木的孩子可以去建構區，依此類推。一個人安安靜靜地在那邊享受時光，多棒的學習經驗啊!
示範 : 新北市金山區金美國民小學附設幼兒園
設立一個幼兒園學習區角的好處是什麼？
對孩子來說，「教學情境」是個不說話的老師。學習區角的最大的好處是能利用空間和物品，達到引導幼兒建立認知、增強各種能力的目的，孩子透過遊戲、活動取代單向式填鴨學習，他們學得開心，老師也更有成就感。於是，如何透過提前設計，準備適當的教具，就需要透過相當的用心。前置工作準備得夠，其實孩子在玩的過程中就能夠非常的專心探索，慢慢找出老師們設計出區角概念的用心，透過遊戲中來學習才是真正高效率的過程。
圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
幼兒園的學習區角的分類有哪些？
按照臺北市立大學幼兒教育系林佩蓉副教授所定義之【幼兒園教學與教學品質評估表】，幼兒園的學習區角主要分成「基本區」、「特別區」及「戶外區」。以下又可以細分為不同的區域：
基本區
扮演區、積木區、組合建構區、美勞區、語文區、數學區。
大積木區圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
美勞區圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
語文區圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
組合建構區圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
特別區
科學區、生活自理區、烹飪區、鬆散材料區、木工區、童玩區、音樂律動、室內沙土區、環境觀察區。
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
戶外區
飼養區、種植區、玩沙區、玩水區、大肌肉遊戲區。
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
示範 : 新北市金山區金美國民小學附設幼兒園
8個幼兒園學習區角佈置與設計原則大公開!
很多老師都會問學習區該怎麼佈置？有沒有什麼規定或原則？來，腦媽幫大家整理幼兒園教學與教學品質評估表所列出的學習區評估標準，大家可以以這些概念為基準去設計，基本上就不會差太多囉！以下有幾個共通的重點 :
1.空間大小要充足
最低標準：16-30人的班級，室內活動室至少要有60平方公尺；15人以下的班級，室內活動面積不得小於45平方公尺。
最高等級：16-30人的班級，室內活動室有121-150平方公尺，且有獨立寢室；15人以下的班級，室內活動面積有91-120平方公尺。
2.學習區數量要夠
最低標準：16-30人的班級，一個班級至少要有4個學習區角，一班15人以下，可減少至3個區角。
最高等級：16-30人的班級，一個班級有7個學習區角（含活動室外走廊、不含全園室外），一班15人以下，有6個區角。
3.學習區至少要做到「乾濕分離」、「動靜分明」的基本原則
進一步應該將有主題連結性的區角安排在一起，讓小朋友可以順利「跨區」運用區角的資源。譬如：豆子的主題發想串聯烹飪區、鬆散材料區和自然觀察區。
4.教室內的學習區佈局
什麼樣的學習區動線最好？教育部的評鑑內容可以看出，愈是能互相整合的空間佈局對孩子愈好。
想像把教室空間變成孩子的遊樂場就對了！試試看用置物櫃、廚房玩具或巧拼桌椅來做區隔，讓孩子穿梭在各區之間，形成一個個學習小基地吧！
圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
小提醒：區角置物櫃、傢俱設備等，至少在90公分以下才合適。為什麼呢？因為小寶貝不夠高啦！太高了他們很危險又很辛苦喔！
4.教學環境有美感
明亮整潔的教學空間大家都喜歡，若能進一步做主題佈置，加入有質感的裝飾與傢俱，甚至綠化造景，那就是最完美的學習區了！
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
圖片提供：北嶺國小附設幼兒園
再來是學習角內部設計的評鑑標準，對佈置或收納沒概念的老師一定要看喔！
5.各學習區的定位、標示要清楚
基本上學習區內的教具、工作盤或學習單等要能符合該主題；進一步是能依照主題的細項做分類，例如數學角可以分成測量教具、邏輯教具或圖形與空間教具等；最厲害的做法是按照「難易度」來分門別類擺放材料教具。
當然，直覺性強的標示也有助於孩子使用和收拾，一定要記得貼好標籤讓小朋友知道那是什麼喔！
語文區圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
語文區圖片提供： 新北市金山區金美國民小學附設幼兒園
語文區圖片提供： 新北市金山區金美國民小學附設幼兒園
6.內容多樣性要夠
不論是玩具、教具、材料或是遊戲項目，內容避免單一或長期不變，其中「多元文化」也必須考量在學習區設置中，多元文化的部分，以一學期為單位，最好是可以涵蓋三種文化以上，其中一種是異國文化。
圖片示範 : 高雄市阿蓮國小附幼
7.學習區要適齡設計
學習區的設置必須符合學齡前小朋友使用，進一步能做到適合各年齡階段，最好連學習遲緩或有特殊需求的學童都能給予特別照顧。
總體來說，小年齡幼兒的材料簡單、重複性高；大年齡幼兒的材料複雜、種類多樣。不過有些孩子的能力可能更好、超越該年齡層，因此我們該如何讓學習區去配合各種階段的孩子呢？
製作「階段卡」是個好方法！孩子可以按照自己的能力去挑戰，藉由新學習、紀錄、產出作品等過程，完成學習目標。
圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
8.學習區要規劃「作品展示區」
作品分享與展示在教學流程很重要，一面牆、或櫥櫃背面等空間都能當作孩子作品展示區，要記得規劃進去喔！
順道一提，讓孩子自己選擇要去哪個學習區也是教學的一環，建議在學習區設置「區域牌卡」，讓孩子選擇。
圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
圖片提供：幼兒園專業發展輔導 （臺東市立新生幼兒園示範）
總之，開始動手打造學習區角的時候，通常需要思考的有：
這學期的學習目標為何？
現有環境條件有哪些？
各區要放什麼教玩具？直接買還是自己做？
各區的遊戲會需要哪些材料或道具？
各區的的收納櫃、桌椅、其他裝置該怎麼擺放？（路線規劃）
佈置學習區不像在佈置自己的房間，你必須考量到適合性、效果及安全性，相信這是讓幼教老師很傷腦筋但也特別有趣的地方，對吧？
最後來看看濱江附幼的影片，學習區的建立其實跟我們準備在那個場域做些什麼有很大的關係！藉著這個影片我們可以理解軟硬體其實是互相配合的，希望對大家建立學習區和教學更有幫助喔！
另外這支影片是針對如何從無到有建立一個學習區？及如何帶著孩子來使用學習區？有很詳盡的介紹，大家也可以參考喔！
結語
李小玲老師曾說過一句話：
「教學情境佈置，不是貼滿注音符號表、數字表、字母表的填鴨無聊教室，也不是老師常常要加班做紙雕、壁報、美工的工作室，而是可以展現孩子能力、從中培養美感的研究室。」
這正是為什麼學習區角如此重要的原因啊！學習區是老師和學生共同創造出來的學習方法，以學生為主體，老師則是引導者(鷹架)，這個概念同樣可用於家中遊戲區佈置，讓孩子好好玩、主動學、還要會自己收拾！看到這裡，你是不是也期待自己跟孩子可以創造出什麼了嗎？
延伸閱讀：5個在家打造遊戲區的超棒靈感
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